Guvernul României, sub conducerea lui Bolojan, pregătește o reformă semnificativă în educație care va afecta peste 900 de directori din întreaga țară. Aceștia, alături de posturile administrative (contabili, administratori de patrimoniu și secretari), vor fi eliberați din funcțiile lor, ca urmare a comasării unităților școlare cu un număr mic de elevi.
Măsurile din noua lege fiscal-bugetară
Noua lege fiscal-bugetară, care va intra în vigoare în curând, include o serie de măsuri menite să eficientizeze și să centralizeze sistemul educațional. Printre cele mai importante modificări se numără ridicarea pragului de elevi necesar pentru ca o școală să dețină personalitate juridică. Astfel, pentru a fi considerată o unitate cu personalitate juridică, o școală va trebui să aibă cel puțin 500 de elevi, iar în cazul instituțiilor postliceale, pragul va fi de 300 de elevi.
În urma acestei schimbări, mii de școli din mediul rural, în special cele cu un număr mic de elevi, vor pierde această personalitate juridică și vor fi aruncate în subordinea unor școli mai mari, uneori chiar din alte localități. Peste 900 de directori și posturile administrative aferente vor fi afectate, iar aceștia vor trebui să se reintegreze în sistemul de învățământ ca profesori.
Ministrul Educației: „Directorii se întorc la catedră”
Ministrul Educației, Daniel David, a subliniat că măsurile sunt parte dintr-o strategie mai amplă de reorganizare a sistemului educațional. „Scopul acestei modificări este să creăm zone educaționale concentrate, pentru a face sistemul mai eficient și mai sustenabil. Directorii nu vor rămâne fără locuri de muncă, vor reveni la catedră și vor predat mai multe ore”, a explicat ministrul într-o intervenție recentă.
În plus, directorii care vor rămâne în funcție vor trebui să predea mai mult, de la 6 ore pe săptămână la 14 ore, iar orele suplimentare (plătite cu ora) vor fi eliminate. Aceasta schimbare va afecta și profesorii suplinitori, care obțineau venituri suplimentare pentru a prelua orele directorilor.
Impactul asupra comunităților rurale
Comunitățile rurale, care deja se confruntă cu un număr mic de elevi și școli mici, vor fi cele mai afectate de aceste modificări. Elevii ar putea fi nevoiți să frecventeze școli-mamă aflate în localități diferite, ceea ce ar putea genera probleme de transport și accesibilitate.
Controverse și posibile riscuri
Deși guvernul promite o eficientizare a sistemului educațional, măsurile nu sunt lipsite de controverse. Legea Bolojan, cum este cunoscută în spațiul public, ridică întrebări cu privire la impactul asupra calității educației, mai ales în mediul rural, unde accesul la școli va deveni și mai dificil pentru unii elevi.
